Psic贸logo Infantil en Boadilla

En el embarazo y en los cinco primeros a帽os de vida se forma el aparato ps铆quico del ser humano.

En esos a帽os se establecen las primeras relaciones afectivas y los primeros v铆nculos. La conducta de apego se establece con la figura maternal.

Esos factores, junto con otros factores biol贸gicos, sociales, ambientales y culturales, van a afectar en gran parte en c贸mo se va a desarrollar ese ni帽o en las siguientes etapas de su vida.

psicologo de ni帽os en boadilla

 

Los ni帽os no pueden verbalizar sus conflictos de la manera que lo hacen los adolescentes y los adultos. Este malestar infantil se manifiesta de diversas maneras, como pueden ser:

  • Rabietas repetitivas
  • Fracaso escolar
  • Acoso escolar
  • Aislamiento en el entorno escolar
  • Hiperactividad/D茅ficit de atenci贸n (TDHA)
  • Trastornos del sue帽o y de la alimentaci贸n
  • Ansiedad y tristeza (que se muestra a veces en forma de hiperactividad)
  • Pocas relaciones sociales
  • Fobias y miedos desmesurados
  • Retraso en el lenguaje y en el aprendizaje

Por ello, es primordial prevenir y atajar lo antes posible cualquier desajuste emocional en estos primeros a帽os de vida. La psicolog铆a para ni帽os requiere de experiencia y seguridad.

El tratamiento con los ni帽os se realizar谩 mediante lo simb贸lico, a trav茅s del juego y los dibujos, en un entorno聽seguro, accediendo, de este modo, a sus afectos y emociones.

Sobre el TDHA

Se ha escrito y hablado mucho sobre el conocido Trastorno por D茅ficit de Atenci贸n e Hiperactividad (TDAH). Hay que ser muy responsables sobre qui茅n debe realizar un diagn贸stico fidedigno. Ya que, en muchas ocasiones, son los padres o los profesores los que 鈥渆tiquetan鈥 a ni帽os que, por diversos motivos, son m谩s inquietos o interrumpen en clase o se les ve distra铆dos y, al ser molestos porque rompen la din谩mica de las clases, ya se dice que tienen TDAH.

Los adultos a cargo del ni帽o, s铆 que pueden dar la voz de alarma de que algo est谩 pasando en el ni帽o, pero el primero que debe evaluarlo es un pediatra, neuropediatra o un psiquiatra infanto-juvenil.

El profesional experto en TDAH aconsejar谩 el tratamiento adecuado para cada edad y cada ni帽o, siendo muy aconsejable el apoyo psicol贸gico. Ya que, en muchas ocasiones no se trata solo de un factor biol贸gico, adem谩s, casi siempre, intervienen asuntos del mundo interno o externo del ni帽o, que tambi茅n hay que evaluar y tratar como puede ser divorcio de los padres, cambio de colegio, cambio de residencia, acoso, muerte de alg煤n familiar, llegada de alg煤n hermanit@ entre otros.

Cambios en la conducta del ni帽o

Los motivos o razones por los que se podr铆a pensar que un hijo necesita ayuda psicol贸gica son muy diversos.

Por lo general, los padres conocen el comportamiento de sus hijos y por ello, saben cu谩ndo algo est谩 cambiando en ellos. Los cambios de conducta forman parte del desarrollo de la persona.

Tambi茅n hay motivos que no tienen que ver solo con el ni帽o, sino con que algo ha pasado en su entorno familiar o cercano, como: el divorcio o separaci贸n de los padres, muerte de alg煤n familiar, la llegada de un hermano o hermana, el cambio de residencia o de colegio, enfermedad del propio ni帽o o de los padres.

Adolescencia y fracaso escolar

Como padres, profesores y/o tutores, tenemos que entender qu茅 funci贸n a nivel biol贸gico y emocional tiene la adolescencia, que es la etapa que corresponde acad茅micamente hablando con la ense帽anza secundaria.

Se puede decir que la adolescencia es el periodo en el que se pasa de ni帽o a adulto. Cada vez tiene un periodo m谩s largo, empieza antes alrededor de los 11/12 a帽os y termina m谩s tarde (incluso a los 25).

No solo se trata de una serie de cambios f铆sicos que ya todos conocemos y biol贸gicos, con todas las alteraciones hormonales de este periodo, tambi茅n cambios neurol贸gicos. Adem谩s, surgen gran cantidad de conflictos emoci贸nales que, en muchas ocasiones, los j贸venes, no pueden manejar como ellos quisieran y repercuten directamente en otras 谩reas de su vida, como puede ser lo acad茅mico.

Surgen muchos asuntos de su mundo interno, que ya comenzaron a 鈥渃ocerse鈥 en la infancia y en la adolescencia resurgen de una forman m谩s abrupta y desequilibra sus relaciones familiares, sociales, escolares entre otras.

Cuando el problema traspasa los l铆mites olos adultos a cargo del joven sienten que lo que aportan, no es suficiente, es momento de pedir ayuda a un profesional, que desde su neutralidad y experiencia, le ayude a que empiece a pensar en los temas que est谩n en su mente y no dan espacio a que lo acad茅mico encuentre su lugar.

 

PREGUNTAS FRECUENTES

馃懇馃徏鈥嶁殨锔 驴C贸mo se trabaja en una sesi贸n de psicoterapia con un ni帽o?

Los ni帽os se expresan con su propio lenguaje que es distinto al de un adulto, y as铆 hay que intentar comunicarse con ellos. Requieren otro tipo de atenci贸n, por eso, trabajaremos con juegos de manera simb贸lica, en un ambiente 铆ntimo. El ni帽o debe estar c贸modo y podr谩 expresar sus emociones mediante las diferentes herramientas que ponemos a su alcance.

馃懇馃徏鈥嶁殨锔 驴C贸mo saber si un ni帽o necesita ayuda psicol贸gica?

Es necesaria la ayuda psicol贸gica cuando estas afectan al propio hijo de una manera perjudicial como, anorexia, bulimia, depresi贸n, acoso escolar, miedos o fobias desproporcionados o afectan al funcionamiento cotidiano de las relaciones familiares o en el contexto escolar como ser un ni帽o acosador, controlador, agresivo.

鉁嶏笍 驴C贸mo evitar el fracaso escolar en secundaria?

Entendiendo y acogiendo a los adolescentes, se puede prevenir en parte el fracaso escolar en la ESO. Tambi茅n hay que reconocer, que no est谩 solo en las manos de los propios padres ya que muchas veces existen factores fuera del entorno familiar.

鉁嶐煆 驴C贸mo s茅 si mi hijo tiene TDAH?

Podemos intuir que algo est谩 pasando si el comportamiento del hijo est谩 creando molestias de una manera continuada en el 谩mbito escolar y en casa, si se distrae muy frecuentemente, si no es capaz de estar quieto un tiempo determinado, si interrumpe constantemente. Pero siempre, la 煤ltima palabra y ante todo el que debe diagnosticar de TDAH es un profesional experto en este tipo de trastorno.

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